Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида №13»п. ЩегловоКонспект непосредственно образовательной деятельности по ОО «Речевое развитие»Тема «Литературная викторина по сказкам К.И. Чуковского»в старшего дошкольного возраста 6-7 лет в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР№ 16 «Лучики»СОСТАВИТЕЛЬ:Шмонина Дарья Андреевна, 1 квалификационная категория 2021 годЦель:1. Расширить знания детей о творчестве, о прочитанных произведениях К. И. Чуковского;2. Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;3. Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;Задачи:показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту;закрепить уважение и любовь к сказкам;воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, торжество над зломПредварительная работа:чтение произведений К. И. Чуковскоговыполнение рисунков к стихам и сказкам К. И. Чуковского.Участники:воспитательдети (2 команды)Организационный моментВоспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада очень видеть вас. Какое у вас настроение? (ответы детей) Улыбнемся друг другу, создадим хорошее настроение. Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в добрую страну сказок. Может быть, кто-то знает, кто это?  (показываю портрет).Сейчас бы я хотела послушать что вы знаете о Корней Ивановиче Чуковском. –Где он родился? (Петербург)- Для кого он писал свои сказки (для дочери и сына)-А еще у Чуковского есть сказка в которой главного героя любят все дети и звери, что это за сказка? (Айболит)Ребята, мы с вами всю неделю беседовали о Чуковском и читали его сказки, предлагаю вам подвести итог и провести викторину. Предлагаю разделиться на команды. Как вы назовете свои команды? Воспитатель: Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.А оценивать наши конкурсы будет жюри.Представление жюри.1 задание «Разминка».в какой сказке прославляли воробья? (тараканище)кто ходил с павлиньим хвостом? (медведь Топтыгин)на чем ехали комарики? (на воздушном шарике)кто поджег море? (лисички)как звали командира мочалок? (мойдодыр)что купила муха на базаре? (самовар)как звали горе-хозяйку? (Федора)кто спас солнце? (медведь)что обещал Бармалей за спасение Тане и Ване? (мятные прянички)кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)Воспитатель: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились хорошо.2 задание. «Найдите нужные Мойдодыру вещи и сложите в таз».На двух столах разложены предметы - мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, линейка, конверт, тетрадь, игрушка, мочалка.задание. «Загадки».Воспитатель: Вы знаете, К. И. Чуковский писал не только сказки для детей, но еще и загадки.Воспитатель: Наши команды действительно умеют отгадывать загадки! Молодцы!4 задание. «Цифры»Участник походит к столу, берёт карточку с цифрой и передает воспитателю. Воспитатель читает текст, а ребёнок сам отгадывает название сказки.1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)4. Назовите сказку, где говориться о чистоте, «Чистота - залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)5. Назовите сказку, в которой был куплен самовара, а потом был праздник? («Муха - Цокотуха»)6. Что просили животные в стихотворении - сказке «Телефон»: (Слон - шоколад, Газели - карусели, Мартышки - книжки, Крокодил - калоши)7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)8. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)Воспитатель: Замечательные и быстрые ответы продемонстрировали наши команды.А сейчас командам пора размяться.Физкультминутка «Сказки Чуковского».А посуда вперёд и вперёд – по полям, по болотам идёт (ходьба по кругу).Я бегу, бегу, бегу – удержаться не могу (бег по кругу).Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой, выбегает умывальник и качает головой (наклоны головы).А жуки рогатые – мужики богатые – с бабочками пляшут, шапочками машут (под весёлую музыку дети танцуют).задание. «Угадай сказку и доскажи строчку».Воспитатель: Вспомните, ребята, кто в сказках К. И. Чуковского это сказал:Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит). «Айболит».Вдруг из подворотни – Страшный великан, Рыжий и усатый … (таракан). «Тараканище».Я – Великий Умывальник Знаменитый… (Мойдодыр), Умывальников начальник И мочалок командир. «Мойдодыр».В Африке разбойник, В Африке злодей, В Африке ужасный… (Бармалей). Солнце по небу гуляло И за тучку забежало. Глянул заинька в окно, Стало заиньке… (темно). «Краденое солнце».И мне не надо Ни мармелада, ни шоколада, А только маленьких, Ну очень маленьких… (детей). «Бармалей».задание. «Чудесный мешочек».Воспитатель: Предлагаю вам поиграть. Я принесла вам волшебный мешочек, а что в нем, сейчас угадаете.Детям предлагается определить, из какой сказки и кому принадлежат предметы:Мочалка («Мойдодыр»)Телефон («Телефон»)Градусник («Айболит»)Спички («Путаница»)Блюдце («Федорино горе»)Калоши (Телефон)Таракан (Тараканище)Пряник (Бармалей)Шарик (Тараканище) Шприц (Айболит) Шоколадка (Телефон)Шампунь (Мойдодыр)Подведение итогов.Воспитатель: Вот и подошла к концу наша викторина по сказкам К. И.Чуковского. Мы увидели, что дети любят и знают сказки знаменитого детского писателя. Обе команды сегодня молодцы!Что Вам сегодня понравилось в нашей викторине. Эмоции детей.