Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 «Красная гвоздика»

Перспективный план этических бесед с детьми третьего года жизни


1.Сентябрь
«В гостях у матрёшек»
Задачи: Помочь детям освоить некоторые формы
общения , учить следить за ходом общей групповой
игры. Воспитывать у детей привычку приветливо здороваться при встрече, прощаться при
расставании, вежливо делая поклон головой;
произносить приветливо отчётливо, бодро.


2.Октябрь
«Игрушки, которые живут в нашей группе»
Задачи: Познакомить детей с игрушками в
групповой комнате. Закрепить знание детей о местонахождении игрушек, умение убирать
каждую игрушку на своё место. Побуждать детей к активности, самостоятельности.
Воспитывать желание и потребность выполнять действия с эмоциональным подъёмом.


3. Ноябрь
«Одеваемся на прогулку»
Задачи: Воспитывать потребность в аккуратности,
порядке, бережное отношение к одежде.
Формировать навык последовательных действий
одевания и раздевания, умение складывать, вешать
вещи в свой шкаф.


4. Декабрь
«Кукла Таня у нас в гостях»
Задачи: Дать детям представление о том, как
правильно встречать гостей. Формировать навыки поведения за столом, общение с гостями.
Закреплять правила культуры поведения во время
Еды. Воспитывать приветливость, заботливость.


5. Январь
«Каждой вещи своё место»
Задачи: Формировать навык ориентировки в
Спальне, умывальной. Закреплять у каждого
Ребёнка представление о том, где его постоянное
Место за столом, постель, шкаф для одежды,
Умывальные принадлежности. Закрепить правило
«Каждой вещи своё место»




6. Февраль
«Умоем куклу Таню»
Задачи: Воспитывать потребность мыть руки с
мылом перед едой, после посещения туалета, игр с
песком. Соблюдать последовательность действий
процесса умывания, насухо вытираться
полотенцем. Формировать навык аккуратности в умывальной комнате, одновременно воспитывая
интерес к действиям, желание всё делать
самостоятельно, аккуратно, быстро.


7. Март
«Изменение настроения»
Задачи: Помочь ребёнку понять причины
Возникновения основных эмоциональных состояний (радость, грусть). Учить определять их
по внешним проявлениям. Побуждать к
эмоциональному отклику и инициативной речи.


8. Апрель
«Друзья»
Задачи: Развивать элементарное представление о
Дружеских взаимоотношениях. Помочь понять
Ребёнку возможные причины возникновения ссор.
Учить детей вместе справляться с любым делом,
Вместе играть.

9. Май
«Мы едим»
Задачи: Воспитывать умение самостоятельно и
опрятно есть; спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, правильно держать ложку между
указательным и средним пальцами, придерживая
сверху большим; набирать в ложку немного еды,
есть с широкого края, бесшумно.