муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 93 «Мишутка» городского округа Тольятти445021 РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Мира,81, 26-11-88,факс 28-61-52 chgard93@edu.tgl.ru442976029845000Конспектпроекта создания мини - макета «АВТОВАЗ» для детей смешанной группы ТНР Автор:Зенова Н.А.2021Проблема познавательного интереса у детей — одна из актуальных проблем. Педагогической наукой доказана необходимость разработки этой проблемы и осуществление её в воспитании детей дошкольного возраста. Очень важно у детей развивать интерес к окружающему миру, к труду и к жизни людей. Все это побуждает к поиску новых знаний, новых умений, новых способов работы.  К эффективным методам познавательного развития дошкольников  относится проектная деятельность, обеспечивающая развитие познавательных интересов детей, умений самостоятельно конструировать свои  знания   и   ориентироваться   в   информационном   пространстве.Для этого в нашем детском саду воспитатели старших, подготовительных групп проводят занятия с помощью проектной деятельности. У детей лучше усваивается новый материал и закрепляется пройденный. Так же это все проводится и с детьми ТНР и педагогическому сообществу предлагаем ознакомиться с «Проектом создания мини – макета АВТОВАЗ»Задачи: - образовательная область «Познавательное развитие»: сформировать представления о родном городе, заводе; формировать умение понимать условные символы с помощью которых обозначены действия;- образовательная область «социально-коммуникативное развитие»: стимулировать умение обсуждать проблему, вести диалог, учитывая мнение партнера; упражнять в умении представлять свою позицию, высказывать свои предложения, просьбы, советы в тактичной форме; мотивировать детей выполнять действия по изготовлению макета в соответствии с наглядным алгоритмом действия; - образовательная область «художественно-эстетическое развитие»: формировать навык работы ножницами при вырезывании по контуру; развивать чувство композиции; отрабатывать навык аккуратного наклеивания; воспитывать ценностное отношение к результатам своей творческой деятельности и сверстников.Словарная работа: - понятие малая родина: название города, полное название завода, первый генеральный директор ВАЗа – Поляков, знаменитые земляки-заводчане;- транспорт: название видов транспорта, классификация видов транспорта, символика ВАЗа, Материалы и оборудование.1. Мотивация: письмо от конструкторов АВТОВАЗА. 2. Материал: иллюстрации в соответствии с предложенным «содержанием»; цветные фломастеры и карандаши, ножницы, клей, тканевые салфетки.3. Дидактический материал: наглядный алгоритм изготовления макета завода АВТОВАЗ; карта выбора «Проектное бюро». 4. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:- ТСО для просмотра слайдов, интерактивная доска.Технологическая карта проектаЭтап Деятельность педагогаДеятельность детейМотивациионно-целевой 1.Формирует суть предстоящего мероприятия, кратко описывает и организацию в детском саду.- Нам сегодня пришло письмо от конструкторов АВТОВАЗА. Они просят, что бы мы помогли и построили мини – макет завода. Определение проблемной ситуации и как это решить? Что нам сделать что бы помочь взрослым?2.Фиксирует внимание на осмысление данного мероприятия.- «Как вы думаете, как мы это можем сделать?»3.Мотивация на осуществление деятельности и ее содержание. Предлагается создать макет мини – завода АВТОВАЗ.4.Определение (принятие) цели деятельности:- «Предлагаю в группе открыть мастерскую по созданию макета мини – завода «АВТОВАЗ!» 1.Осознают суть данного мероприятия.2.Присваивают суть данного мероприятия. Решают, могут ли они быть участниками проекта, что на данный момент у них сделано, что могут сделать. 3.Концентрируются на поиске решений в своей деятельности. 4. Дети предлагают стать конструкторами и построить макет ВАЗА5.Решают данную проблему, определяют какие идеи можно воплотить при создании мини макетасодержательно-деятельностный 1.Организует детей для работы. «Чтобы работа по подготовке к изготовлению макета шла быстро и эффективно предлагаю вам стать конструкторами.2.Определение программы деятельности - сбор информации по рубрикам.3. Побудить детей – конструкторов для знакомства с картой «АВТОЗАВОД» Мотивировать детей на разработку эскизов макетов машин.Разминка. Упражнение «Собери автомобиль».4.Распределение материала на макете мини – завода «АВТОВАЗ»5. Изготовление макета. 1.Дети становятся конструкторами.2. Дети привлекают родителей для сбора информации и поимка материала из чего будут делать3. Использование алгоритма деятельности.4. Практическое изготовление макета с помощью разнообразных изоматериалов.оценочно-рефлексивный 1.Побуждает детей к итогу проделанной работы «Молодцы, ребята! Вы очень хорошо потрудились. У нас получилось очень красивый и содержательный макет. Можем его оставить в группе для дальнейшего обыгрывания.2.Организует презентацию - «Ребята, чтобы другие дети знали как играть, нужно рассказать о нашем макете»3.Оценка результатов:- «Молодцы, ребята вы действительно хорошо потрудились». 1.Оценивают свою работу и любуются продуктом. 2.Проявляют творческую активность в презентации макета. 3.Оценивают свои возможности и уменияМетоды и приемы: Вводная беседа.- Ребята, сегодня детский сад пришло письмо от конструкторов нашего большого завода «АВТОВАЗ». Я прочитаю вам его: «Здравствуйте ребята, нашего любимого детского сада. Пишут вам конструкторы завода «АВТОВАЗ». Мы тоже ходили в ваш детский сад. Нам там было очень весело и интересно. Мы занимались спортом, пели, рисовали. Очень любили утренники. А теперь хотели вам предложить вам построить мини макет нашего завода, где мы сейчас трудимся».2. Создание проблемной ситуации.- Вспомним, что же интересного произошло на заводе, как он строился.- Можно создать макет мини завода «АВТОВАЗ», так как наш город – это город производитель автомобилей. Мы и наши родители много знают о заводе и его работе. 3. Дидактическая игра «Виды транспорта».Цель: -сформировать представления о многообразии видов транспорта и распределить их по классам: -легковой, грузовой;- водный, воздушный.Содержание:- Прежде, чем создать макет, надо вспомнить все виды транспорта. Для этого предлагаю вам предметные картинки. Вам надо их распределить на подгруппы: легковой, грузовой, водный, воздушный. 4.Игровая ситуация «Интервью будущих создателей макета»Цель: сформировать навыки диалогической речи, правила интервьюирования; прививать умение давать развёрнутый ответ. В нашем детском саду имеется много детей – художников, будущих создателей автомобилей. Сегодня мы будем брать у них интервью. А потом сделаем фоторепортаж о наших конструкторах.Вопросы:Как бы ты хотел оформить мини макет для игры?Какие виды транспорта ты знаешь?Расскажи о своих представлениях об автомобилях для нашего мини макета.По итогам создаётся фоторепортаж «Интервью конструкторов – создателей макета «АВТОВАЗ».5.Знакомство с картой завода АВТОВАЗ.Задание «Узнай, где я нахожусь»Цель: закреплять знания детей о достопримечательностях завода.Содержание игры: воспитатель показывает детям для просмотра карту завода; предлагает рассмотреть её внимательно и определить местоположение туриста по заданию.6. Поисковая деятельность (сотрудничество с родителями). Коллекционирование открыток, символов, значков о заводе АВТОВАЗ.Цель: формировать навыки делового сотрудничества с родителями в процессе создания коллекций городе;Детям предлагается совместно с родителями создать коллекции на тему: «завод АВТОВАЗ»Содержание работы: воспитатель предлагает детям собрать интересный материал по теме: «завод АВТОВАЗ»: открытки, значки, поделки. Оформить в коллекцию и рассказать о ней.Вопросы к показу коллекции:- Почему ты выбрал эту тему?- Где собирал? (открытки, значки, поделки) -Кто помогал?7. Конкурс эскизов «Автомобили для макета «АВТОВАЗ»Цель: формировать творческие умения передавать заданный сюжет в рисунке.1950085-4699000-3873527305006. Разминка. Упражнение «Собери автомобиль».Цель: обобщать знания детей о сборке автомобиляИнструкция: назови части автомобиля. Определи последовательность сборки машины293052563500-29400518224500 2842260-34734500-759460-474345007. Алгоритм создания макета мини «АВТОВАЗ» 297815031051500Цель: сформировать навык работы по алгоритму.4652645381000388547013589000148295938100022133231358900065122313589000-3810381000 9. Создание мини завода «АВТОВАЗ».Результат проектной деятельности детей и взрослых:Мини завод «АВТОВАЗ».132842018605500. Используемая литература:Петров В.Б. «История отечественного автомобилестроения в России до 1917 года» М.,2001История Волжского автомобильного завода //www.vaz