Название статьи: « Копилка идей для изучения ПДД с дошкольниками»Сысоева Лариса ВалентиновнаМАДОУ №22 «Ласточка» город Вологдавоспитатель Актуальность проблемыВ РФ проблема детского дорожно-транспортного травматизма по своим масштабам – имеет все признаки национальной катастрофы.Статистика показывает: ситуация с ДДТТ имеет тенденцию к ухудшению, что связанно с резким ростом количества автомобилей на дорогах, увеличением мощности новых моделей автомобилей и вследствие этого увеличение скорости автомобильного потока.Исследования в данной области показывают, что все причины ДТП с участием дошкольников во многом связаны с их возрастными и психофизиологическими особенностями, такими, как незрелость, неспособность правильно оценить обстановку, быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение, потребность в движении, которая преобладает над осторожностью, стремление подражать взрослым, переоценка своих возможностей, специфичность реакции на приближающийся автомобиль и др. Находясь на проезжей части или играя на ней, дошкольники не понимают опасности транспорта и дорог, поэтому и являются потенциальными жертвами ДТП. Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно – транспортных происшествий с участием детей.Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка ПДД неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике требует от дошкольников абстрактного мышления, которое для них не характерно,- всё это затрудняет процесс обучения и воспитания.Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых. Пояснительная записка:Дидактическое пособие «Копилка идей для изучения ПДД с дошкольниками» предназначено для детей на протяжении всех периодов дошкольного возраста, при условии если содержание пополнять, а правила игр усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию. Дидактическое пособие «Копилка идей для изучения ПДД с дошкольниками» является средством развивающего обучения.Цель:-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.-Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора.-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.-Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.Задачи:Образовательные:- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;Развивающие:- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;Речевые:- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.- Развивать связную речь;Воспитательные:- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;- Воспитывать чувство ответственности.ОписаниеВ дидактическом пособии для проведения обучающих занятий в помощь воспитателю содержатся:        Обучающие сюжетные картинки(формат А4)        Дорожные знаки        Картотека загадок и физминуток по ПДДДля совместных сюжетных игр:        Накидка «Светофор»        Дорожка «Пешеходный переход»        Накидка «ДПС» и жезл регулировщикаДидактические игры:        Разрезные картинки «Транспорт»Возраст: 3-7 лет(добавляем новые картинки и разрезаем на большее количество частей при взрослении детей) В пособии в настоящее время картинки для младшего дошкольного возраста.Задачи: Игра помогает закрепить виды транспорта (воздушный, водный, наземный, названия транспорта (автобус, автомобиль, бульдозер, вертолет, самолет, велосипед, воздушный шар, грузовик, дирижабль, катер, лодка, моторная лодка, резиновая лодка, мотоцикл, пассажирский поезд, подъемный кран, грузовой поезд, трамвай, троллейбус, теплоход, самосвал, скорая помощь, полицейская машина, поливальная машина, такси, пожарная машина, трактор, экскаватор, яхта.)Игра помогает научить детей составлять картинку из частей, развивает внимание, память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, усидчивость.      Магнитная игра «Светофор»  Проводится индивидуально и по подгруппам. Можно использовать на занятиях по ПДД при изучении темы "Сигналы светофора".Возраст: 3-7 летЦель: Прививать устойчивую мотивацию к соблюдению ПДД.Задачи:1. Закрепить представления детей о назначении трехсекционного светофора, о его сигналах, об их правильном, неизменном расположении,2. Развивать внимание, зрительное восприятие и речь, быстроту реакции и смекалку.Игровое задание: Правильно собрать светофор и назвать значение его сигналов для водителей.      Игра на липучках «Пешеходный переход»Возраст: 3-7 летЗадачи:Игра знакомит детей с пешеходным переходом, учит запоминать и узнавать пешеходный переход на улице, развивает мелкую моторику        Развивающие карточки «Виды транспорта» Возраст: 3-7 летЗадачи:Помогают ребенку узнать названия транспортных средств и понять их особенности. С помощью набора можно провести различные игры с детьми на распознавание и изучение транспорта.        Развивающие карточки «Дорожная азбука»Возраст: 3-7 летЗадачи:Знакомят с правилами поведения в городском транспорте и знакомят с дорожными знаками.        Игра «Дорожные знаки»Возраст: 3-7 летЗадачи:Игра формирует умение различать дорожные знаки; пополнять объём знаний о правилах дорожного движения; расширять у детей словарный запас    Игра по ПДД «Пазлы»Возраст: 3-7 лет(меняем пазлы при взрослении детей) В пособии настоящее время картинки для младшего дошкольного возраста.Задачи:Игра помогает научить детей составлять картинку из частей, развивает внимание, память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, усидчивость. Все представленные в пособии игры востребованы детьми и способствует их развитию, открывают множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют данное пособие в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.Используя это пособие в работе с детьми воспитателю, предоставляется большая возможность разнообразить формы работы по ознакомлению детей с правилами дорожного движения.