АЗБУКА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Тип проекта – познавательно – творческий
Продолжительность – 3 недели
Участники – педагоги средней группы, воспитанники средней группы и их родители.
Актуальность: Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Дети, ввиду возрастных особенностей, очень импульсивны, рассеяны, не могут здраво оценить расстояние до приближающегося автомобиля и его скорость. Именно сами дети чаще становятся причиной ДТП на дороге.
Родители и ДОУ должны предоставить возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность ее избежать. Поэтому педагоги средней группы в тесном сотрудничестве с родителями организовали проектную деятельность «Юный пешеход».
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, привести их к осознанию необходимости соблюдения этих правил. Прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих. Привлекать к данной работе родителей, активизировать среди них работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с понятием улица, ее основными частями (дорога, тротуар, трамвайные пути), домашним адресом;
- познакомить с видами пешеходных переходов и дорожными знаками, обозначающими их, а также перекрестком и правилами его перехода;
- продолжать знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный) и транспортных средств различного назначения (общественный, специальный транспорт).
Развивающие:
- развивать внимательность, память, мышление, осторожность, способность к ориентировке в окружающей обстановке, наблюдательность; познавательный интерес;
- обогащать словарный запас детей.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к правилам дорожного движения, а также желание детей выполнять правила безопасного перемещения по улицам;
- прививать основы культуры поведения, находясь в районе проезжей части, в общественном городском транспорте.
Формы организации проекта
Содержание
Беседа «Дорожные знаки», «Для чего нужны правила дорожного движения?»
Практические действия Лепка «по замыслу», Рисование «Наш автобус голубой», Аппликация «светофор».
Сюжетно – ролевая игра «Юный пешеход».
Введение новых дидактических игр.
Разучивание песни «Наш автобус голубой».
Работа с родителями Информация на стенде «Что могу сделать я?», «Правила дородного движения и дети!»
Домашнее задание – создание книжек – малышек для детей, с иллюстрациями, загадками и др.
Развлечение Спортивное развлечение «Красный. Желтый. Зеленый».
Чтение Художественной литературы А. Усачев «Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей»
«Нужные машины» (серия лучшие стихи и сказки малышам)
Серия «самая первая энциклопедия» - автомобили, транспорт.
Образовательные результаты проекта:
В результате проведения данного проекта нам удалось сформировать у детей среднего возраста знания о культуре поведения на дороге, привить элементарные практические навыки правильного поведения на дороге в качестве пешеходов. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта. Пополнили развивающую предметно – пространственную среду новыми книгами, дидактическими играми, атрибутами для сюжетно – ролевой игры.

Продукты проектной деятельности:
Пополнить развивающую предметно – пространственную среду дидактическими играми, книгами, атрибутами для сюжетно – ролевой игры. Так же, дети совместно с родителями изготовили книжки – малышки по ПДД.
СЕТЕВАЯ ПАУТИНА ПРОЕКТА












HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER141



ПРОЕКТ

Чтение художественной литературы

Домашнее задание детям и их родителям

Практические действия

Рассматривание иллюстраций

Беседы

Спортивное развлечение

Сюжетно-ролевая игра «юный пешеход»