Проект Неделя здоровья в подготовительной группе Авторы проекта: воспитатели МБДОУ «Детский сад №47 «Ёлочка». Обивалина Галина Николаевна Кудинова Елена Геннадьевна г. Рубцовск ноябрь 2020 г.Тип проекта: практико – ориентированный; краткосрочный (Чтоб здоровье раздобыть,Не надо далеко ходить.Нужно нам самим стараться,И всё будет получаться.Актуальность проекта.В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников.Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.Цель проекта.Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.Задачи проекта.Оздоровительные:Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой.Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры.Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья.Воспитательные:С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе.Создать условия для проявления положительных эмоций.Образовательные:Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки.Участники проекта.Воспитатели и дети подготовительной группы, родители.Предполагаемый результат.Расширение знаний детей о своем здоровье.Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.Знакомство с ролью витаминов в жизни человека.Знакомство с причинами болезней.Знакомство с произведениями худ. литературы по теме.Знакомство со строением тела человека.Форма работы воспитателя с детьми.Занятия познавательного цикла: физкультурные, чтение худ литературы.Занятия продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация.Оздоровительные процедуры: воздушные ванны, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, игровой самомассаж.Игровая деятельность: подвижные, дидактические, сюжетные, народные игры.Этапы и сроки реализации:I этап – подготовительный,II этап – практический,III этап – заключительный.I этап – подготовительныйИзучение понятий, касающихся темы проекта;Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровьесбережению;Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;Подготовка цикла тематических физкультурных занятий.II этап — практическийПроведение цикла тематических физкультурных занятий.Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.Подготовка выставки детских работ «В здоровом теле – здоровый дух»Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.III этап — заключительныйПроведение спортивного праздника «Путешествие в сказку».Результативность:- сформированность у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни;- осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также “видение” и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности);Продукт проектной деятельности.Тематический план Недели здоровья (приложение № 1).Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей подготовительной к школе группы (см. картотеку)Конспект физкультурного развлечения «Путешествие в сказку» (приложение № 2)Выставка детских работ «В здоровом теле здоровый дух». ( приложение № 3)Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки (?)Конспекты бесед с детьми «Чистота - залог здоровья», «Что такое здоровье», «Полезная пища», «Откуда берутся болезни»Нетрадиционное физкультурное оборудование.Приложение №1Тематический план Недели здоровьяПонедельник Беседа на тему: «Откуда берутся болезни»Цель: сформировать представление о здоровье, болезнях, микробах; сообщить элементарные сведения об инфекционных заболеваниях, способах распространения болезней; научить заботиться не только о своем здоровье, но и здоровье окружающих людей.Гимнастика для глаз «Веселый гном»Цель: учить детей концентрировать взгляд на отдаленных объектах; развивать наблюдательность, зоркость.Д/и «Польза-вред»Цель: учить воспитанников классифицировать продукты по вредности и пользе для человеческого организма; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.Упражнение для самокоррекции осанки.Цель: учить детей в течении дня самостоятельно выполнять упражнение для самокоррекции осанки; развивать физические навыки; воспитывать желание следить за своим здоровьем.Игра-эстафета с использованием нестандартного оборудования (шишки, небольшие дощечки) .Цель: совершенствовать умения детей держать равновесие, метать предметы в горизонтальную цель на расстоянии 3м; формировать умение ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, быстроту движений, умение слушать правильно и быстро выполнять задания; вызвать радость от участия в соревновании.Вторник Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка»Цель: продолжать приобщать воспитанников к регулярным занятиям физкультурой; развивать творческие способности в придумывании упражнений для утренней зарядки; воспитывать соревновательной дух, уважительное отношение друг к другу.Игра с мячом «Какие виды спорта ты знаешь? »Цель: Закрепить знания воспитанников о видах спорта; развивать ловкость при ловле мяча; активизировать словарь.Рассматривание книг, альбомов о спорте.Цель: уточнить представление воспитанников о разных видах спорта, самом понятии «спорт», о том, для чего люди занимаются физкультурой и спортом; развивать речь.Продуктивная деятельность «Нарисуй любимый вид спорта».Цель: закрепить умение самостоятельно задавать параметры6 цель-результат; самостоятельно организовывать свою деятельность; закреплять умение использовать в своей работе, ранее полученные знания о спорте; развивать умение создавать законченную композицию; воспитывать интерес к спорту.Среда Совместная деятельность «Что такое здоровье и как его сохранить»Цель: Закреплять понятие «здоровье», расширять знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм; научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей, взрослых; развивать диалогическую речь.С/р игра «Магазин полезных продуктов»Цель: закрепить знания воспитанников о полезных для здоровья продуктах питания; развивать волевое взаимодействие, диалогическую речь.И/у «Нарисуй здоровье, болезнь»Цель: развивать абстрактное мышление; умение самостоятельно выстраивать ассоциации; развивать творческое мышление; воспитывать интерес к нестандартной деятельности.Парные эстафеты.Цель: совершенствовать умение детей выполнять задания в парах, согласовывая свои движения различных упражнениях на равновесие, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, ползании на четвереньках, пролезании в вертикальный обруч; развивать умение ориентироваться в пространстве, ловкость, быстроту движений, выносливость; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.Психогимнастика.Цель: уравновесить эмоции детей, поддержать положительный эмоциональный настрой во второй половине дня; гармонизировать работу органов, мозга, душевного состояния.Четверг Беседа: «Чистота-залог здоровья»Цель: сформировать у воспитанников представление о значении соблюдения правил личной гигиены для здоровья; развивать мышление, память, внимание; воспитывать культуру личной гигиены.Спортивное упражнение «У меня спина прямая».Цель: профилактика нарушений осанки у воспитанников; закреплять знания воспитанников о важности сохранения правильной осанки; развивать выносливость, физические навыки; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.Игра-эстафета линейная с нетрадиционным передвижением участников.Цель: совершенствовать умение воспитанников в прыжках различными способами; ползании на животе с предметом на голове; в ползании на четвереньках, толкая мяч головой вперед; закреплять умение попадать в цель при метании предмета, стоя спиной к цели; развивать быстроту движений, ловкость, гибкость, умение ориентироваться в пространстве.Чтение поговорок и пословиц о здоровье.Цель: продолжать формировать знания о значении здорового образа жизни для человека; развивать умение понимать понятийный смысл пословиц и поговорок; развивать речь, внимание, мышление; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.Пятница Беседа: «Витамины в жизни человека».Цель: формировать у воспитанников знания о роли витаминов в жизни человека; о том, какие витамины, из каких продуктов питания мы можем получить.Викторина «Что мы знаем о здоровье».Цель: обобщить и систематизировать знания воспитанников о понятии «здоровье», «ЗОЖ»; развивать логическое мышление, речь; целеустремлённость, умение четко отвечать на вопросы викторины; умение работать в команде; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.Подвижные игры по желанию детей.Цель: развивать физические навыки воспитанников, быстроту, ловкость, координацию движений, выносливость; воспитывать интерес к совместной игровой деятельности.Спортивное развлечение «Веселые старты»Цель: прививать любовь к физической культуре и спорту; развивать быстроту, ловкость, смекалку, соревновательный дух, целеустремлённость; воспитывать интерес к спорту и здоровому образу жизни.