Рекомендации для родителей по теме «22 апреля –Международный день Земли»-381014668500Мы живем на планете Земля, и не случайно ее главные богатства созвучны с названием. Земля – наш дом, земля – наша кормилица. Родная земля, Родина  –место, где человек родился, которое навсегда останется дорогим для него. И люди обязаны заботиться о сохранении природы на нашей планете, потому что это из-за нас происходят негативные изменения в окружающей среде.Воспитание правильного отношения детей к природе, умение бережно обращаться с животными существами, может быть полноценно осуществлено в дошкольный период лишь в том случае, если система работы в детском саду сочетается с воздействием на ребёнка в семье. Основы характера, жизненная позиция ребёнка закладываются в семье. И чтобы объяснять детям, как беречь природу, чтобы привить им какие-то природоведческие навыки, очень важен личный пример родителей! Их бережное, любовное, заботливое отношение к природе.Уважаемые родители, все мы живем в мире природы, и ребенка надо знакомить с многообразными ее явлениями. О чем же беседовать с ребенком?! Заинтересовывать ребёнка родители могут самыми разнообразными способами. Каждая семья располагает всеми возможностями для того, чтобы пробудить, развить у ребёнка интерес к жизни природы, потребность постоянного общения с ней. Для осуществления образовательной деятельности семье рекомендуется:Чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу», С. Городецкий. «Весенняя песенка», Ф. Тютчев, «Весенниеводы». В. Жуковский, «Жаворонок», М. Зощенко «Великие путешественники»,К. Коровин «Белка», Ю. Коваль «Русачок-травник», Ф. Тютчев «Весенняя гроза».Пословицы и поговоркиЗемлюсолнце красит, человекатруд.Какнебо и земля.Добрамать до своих детей, а земля — до всех людей.Дастнебодождь, а земля — рожь.Растение — земли украшение.Рыбамвода,птицамвоздух, а человеку — вся земля.Безводы — земля пустырь.Просмотр мультфильмов: Н. Калинина «Загадки воды», «Как козлик Землю держал». Просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных; придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для альбома; понаблюдать за птицами и животными на улице; понаблюдать за сезонными изменениями весной; приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога; подготовить рассказ с ребенком о питомце; привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.); ЭкспериментированиеПовторить с детьми лексические темы «Дикие животные», «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», «Рыбы», «Лес. Деревья и кустарники», «Грибы. Ягоды», «Насекомые», «Животные Севера», «Животные жарких стран».Фрагмент из занятий по лексической теме: Лес. Грибы. Ягоды. https://youtu.be/Bn_rOsBIQ4wУроки тетушки Совы. Про грибы. https://youtu.be/4gdY4T6_FWo«Игры экологического содержания»Игра «Цепочка»Вы называете объект живой или неживой природы, а ребенок называетодин из признаков данного объекта, далее вы называете признак, далее опятьребенок так, чтобы не повториться.Например, объект живой природы «белка» – животное, дикое, лесное,рыжее, пушистое, грызет орехи, прыгает с ветки на ветку и т. д.Игра «Да» или «нет»На все вопросы в игре можно отвечать только словами «да» или «нет».Ребенок загадывает какое-либо животное (растение). Вы спрашиваете, гдеживет это животное, какое оно, чем питается. Ребенок должен отвечатьтолько двумя словами «да» или «нет». После отгадывания игроки меняютсяролями в игре.Игра «Ассоциации»В этой игре загадывается объект природы, животного и растительногомира. Взрослый и ребенок по очереди называют слово, связанное какой-либоассоциацией с заданным объектом, далее игрок, чья очередь говорит ужеслово, которое ассоциируется у него с последним словом, произнесенным вигре. Таким образом, в игре выстраивается ассоциативная цепочка. Пример:муха – тепло – жара – солнце – лето – каникулы – зоопарк – слон.Игра «Четвертый лишний»Вы называете 4 объекта природы, ребенку нужно найти лишний объекти обосновать свой выбор.1 Заяц, еж, лиса, шмель;2 Дождь, снег, облако, роса;3 Роза, одуванчик, гвоздика, тюльпан;4 Корова, волк, овца, кролик;5 Трясогузка, паук, скворец, сорока;6 Бабочка, стрекоза, енот, пчела;7 Ель, береза, яблоня, осина;8 Лиса, свинья, лось, кабан;9 Кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;10 Лес, парк, роща, тайга. Игра «Вершки-корешки»Вы называете овощи, ребенок делает движения руками: если овощрастет на земле, на грядке, он поднимает рук вверх. Если овощ растет наземле – руки опускает вниз.Игра «Береги природу»Родитель предлагает из нашего мира убрать что либо, например, солнце,облака, реки, леса и т. д., а ребенок должен рассказать (можно с Вашейпомощью), что произойдет с оставшимися живыми объектами, если на Землене будет названного объекта.Игра «Я знаю»Вы называете ребенку класс объектов природы (звери, птицы, рыбы,растения, деревья, цветы). Ребенок говорит: «Я знаю пять названий зверей» иперечисляет (например: лось, лиса, волк, заяц, олень).Аналогично называются другие классы объектов природы.Игра «Птица, рыба, зверь»Вы бросаете мяч ребенку и произносите слово «птица». Ребенок,поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например «воробей», ибросить мяч обратно. Аналогично проводится игра со словами «зверь» и«рыба».Игра «Земля, вода, воздух».Родитель бросает мяч ребенку и называет объект природы, например,«срока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. В ответна слово «дельфин» - ребенок отвечает «вода», на слово «волк» – «земля» и т.д. Возможен и другой вариант игры: родитель называет слово «воздух».Ребенок, поймавший мяч, должен назвать птицу. В ответ на слово «земля» -животное, обитающее на земле: на слово «вода» – обитателя рек, морей, озери океанов.Игра «Летает, плавает, бегает»Родитель называет детям объект живой природы. Ребенок должныизобразить способ передвижения этого объекта.Например: при слове «зайчик», ребенок прыгает; при слове «карась» –имитирует плывущую рыбу; при слове «воробей» – изображает полет птицы.Интерактивные игры. Предлагаем вашему вниманию сайт детских онлайн игр “Играемся”.  https://www.igraemsa.ru/ https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnyeВолшебное колесо. Животныеhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-pro-pticПро птицhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-lesnye-gribyЛесные грибыhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/derevjaДеревьяhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-chto-gde-rastetЧто, где растетhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/gde-chja-mamaГде, чья мамаhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/razvivajushaja-igra-najdi-mamuЧей малыш? 1https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-chej-malyshЧей малыш? 2https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-pro-zhivotnyh-vesjolye-voprosyВеселые вопросы. Зверята.https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/onlajn-igra-pro-nasekomyhКомпьютерная игра. Насекомые 1https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/kompjuternaya-igra-nasekomye-2Компьютерная игра. Насекомые 2https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/obuchayushaya-igra-chi-sledyЧьи следы? 1https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-zanjatie-chi-sledy-2Чьи следы? 2https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-chej-eto-golos-v-lesuЧей голос? В лесу.https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/razvivajushaja-onlajn-igra-vyrasti-babochkuВырасти бабочкуhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-chej-domikГде, чей домик?https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/razvivajushaja-igra-dvenadcat-mesjacev12 месяцевhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/besplatnaya-igra-pro-golosa-zhivotnyhЧей голос? На фермеhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/kto-chto-est-igra-1Кто, что ест? 1https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/besplatnaya-poznavatelnaja-igra-kto-chto-estКто, что ест? 2https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/poznavatelnaja-onlajn-igra-kto-kem-budetКто кем будет?https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-dikie-i-domashnie-zhivotnyeДикие и домашние животныеhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/vyrasti-cvetokВырасти цветокhttps://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/tangram-zveriТанграм. ЗвериЖивотный мир в картинах художников. Стихи и загадки о животных. https://uskazok.ru/zhivotnyj-mir-v-kartinax-xudozhnikov/Землю нужно охранять,Что забота наша ей —Всячески оберегать,С каждым днем еще важней.Горы, речки и поля —Поздравляю с Днем Земли,Это все наша Земля.Нашу Землю береги,Жизнь на ней ведь каждый час,И она тебя в ответ —Так зависит от всех нас,Защитит от разных бед!