МОБУ « СОШ «Агалатовский ЦО» дошкольное отделениеМастер-класс: «Душистый снег»( совместная творческая деятельность детей и родителей)Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», « Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Конспект разработали :Запорожец Наталья Александровна 2018 - 2019 уч.год Конспект совместной деятельности детей и родителей «Душистый снег»Цель: расширить знания родителей в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей.Задачи:- учить создавать композицию ( ветку цветущего дерева) из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином - раскатывание, сплющивание, сглаживание;- развивать мелкую моторику рук;- развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать ее красоту в своем творчестве;- развивать коммуникативные формы поведения, способствующие самоактуализации и самоутверждению;Оборудование: *столы, расставленные полукругом, на каждом столе – изобразительные материалы; аудио записи, иллюстрации цветущей ветки.Ход мастер-класса:- Ребята, давайте дружно поприветствуем наших гостей…Речевая игра “Здравствуй!”Здравствуй, Солнце золотое! Кладут ладони друг на друга, пальцы в стороны – “солнышко”Здравствуй, Небо голубое! Поднимают ладони вверх, руки прямые – “небо”Здравствуй, вольный Ветерок! Покачивают поднятыми рукамиЗдравствуй, маленький Дубок! Опускают руки внизЗдравствуй, Утро! Выполняют мягкий жест рукой вправоЗдравствуй, День! Выполняют мягкий жест рукой влевоНам здороваться - Прижимают руки к грудиНе лень! Разводят руки в стороны.- Ребята, Маша приготовила для вас загадку:Я распускаю почкиВ зеленые листочки.Деревья поливаю,Движения полна,Зовут меня …- Весна!- Молодцы, сразу видно, что вы наблюдательные. А какие еще признаки весны вы знаете?- Тает снег, травка растет и зеленеет, птицы возвращаются из теплых краев, распускаются цветы.- Верно, весной оживает все кругом. Все начинает расти и цвести.Все, кто попрятались на зиму в разные щелочки, под кору деревьев, под землю, в норки - просыпаются.Вся природа приходит в движение: звери после зимней спячки приводят в порядок свой слежавшийся мех, птицы делают гнезда, насекомые собирают сладкий нектар в весенних цветах.А сейчас, ребята, я прочитаю вам весеннюю историю про душистый снег…( чтение рассказа)- А сейчас я приглашаю вас в яблоневый сад …Физкультурная паузаКак на яблоне цветы Потягивания - руки в стороныНебывалой красоты.К солнцу тянутся цветы, Потягивания - руки вверхС ними потянись и ты.Ветер дует иногда, Дети машут руками, изображая ветерТолько это не беда.Колыхаются цветочки, НаклоныОпускают лепесточки,А потом опять встают Встают прямо, руки вверхИ по-прежнему цветут.Пчелки дружно прилетели Жужжат, движения руками, как крылышкамиИ, жужжа, в цветы те сели,Опустили свой носок, Наклоны головой впередЧтоб достать скорей медок,А потом, а потом Имитируют движения крыльями и садятся на корточкиУлетели в улей-дом.- Сегодня мы узнали, что весной случаются необычные явления в природе, такие, как « душистый снег» на плодовых деревьях.- Как вы поняли, что же такое « душистый снег»?- Правильно, это пыльца плодовых деревьев.Необыкновенной красоты цветы помогли пчелке стать трудолюбивой, ведь недаром говорят: « красота спасет мир».Но, к сожалению, такую красоту мы можем наблюдать только раз в году - весной, ведь в природе все устроено таким образом, что смена сезонов происходит в определенном порядке- весной все просыпается, начинает распускаться, летом - все растет, осенью - созревает, а зимой природа отдыхает, набирает силы к весне. И опять все идет строго по времени.Но мы можем оставить память о том, что нам нравится в разное время года, в виде рисунка.Я вам предлагаю изобразить цветущую ветку яблони, чтобы мы могли полюбоваться ею в любое время года.Мы ее нарисуем, но рисовать будем пластилином, который придаст нашему изображению выпуклость, и оно получится похожим на натуральный объект.- Но, наше занятие, ребята, будет сегодня необычным. Мы попросим наших мам и пап потрудиться с нами!- Уважаемые родители, мы рады приветствовать Вас на нашем мероприятии.Для начала давайте попытаемся стать ближе друг другу и поиграем… Игра «Близкие люди»- Все врассыпную двигаются по залу под бодрую музыку. Когда я буду хлопать в ладоши - все играющие здороваются за руку друг с другом. Опять звучит музыка - движение по залу продолжается. Если я зазвоню в колокольчик – все играющие гладят друг друга по плечу. Опять звучит музыка - играющие двигаются. Если я засвищу в свисток – все играющие трутся спинами друг с другом.- Я думаю, после игры вам стало намного теплее, веселее, комфортнее. А теперь попробуем «объединиться».Игра «Встанем по парам (4,3,2)»Звучит музыка.  Все играющие двигаются. Музыка останавливается, а ведущий называет число 4 (3). Все строятся четверками, тройками, (парами). Воспитатель: Вот у нас и определились играющие команды (5 … команд).Пора выразить друг другу радость встречи!  Игра «Давайте поздороваемся»Цели: снятие мышечного напряжения, переключение вниманияРодители по сигналу воспитателя начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:1 хлопок  —  здороваемся  за руку;2 хлопка — здороваемся плечами;3 хлопка — здороваемся  носиками.- Разговаривать во время приветствия нельзя…( для полноты тактильных ощущений, желательно, ввести запрет на разговоры во время игры)- А теперь мы приглашаем Вас занять места…- Всех приглашаем к экрану, будьте внимательны, сейчас я вам расскажу, как же мы будем делать яблоневую веткуПоказ этапов выполнения работы ( презентация)- Но прежде, чем вы приступите к работе, давайте подготовим ваши ручки…Пальчиковая гимнастика « Спал цветок и вдруг проснулся»Спал цветок волшебным сном ( кулачки крепко сжаты)Был закрытым. Но потомПоказался лепесток ( расправляем большой палец)А за ним его дружок ( указательный палец)Вот и третий не проспал ( средний палец)И четвертый не отстал ( безымянный палец)Вот и пятый лепесток ( мизинец)И раскрылся весь цветок ( кисть руки изображает форму тюльпана- глубокой чашечки)Практический этап- родители вместе с детьми делают яблоневую ветвьЗвучит негромкая музыка « Вальс цветов» П.И. Чайковского- У вас получились чудесные картинки с изображением весенней природы, которой можно любоваться в любое время года. Скажите, дети, а что появится на месте цветов, когда яблони отцветут?- Яблоки- Правильно. А когда яблочки поспеют и люди соберут урожай, что дальше случится с яблонькой?- С веточек опадут листья, и наступит зима.- Верно. А зимой все деревья отдыхают, а когда придет весна, наша яблонька вновь зацветет. А сейчас девочки прочтут нам стихотворение …Солнышко весеннее ярче с каждым днем.Мы сажаем яблоньку в садике своем.Маленькую яблоньку мы водой польем,Песенку веселую про нее споем:- Расти, расти, яблонька, подрастай!-Расти, расти, яблонька, расцветай!Золотое солнышко, жарче грей!Вырастайте, яблоньки, поскорей!Росла, росла яблонька, подросла.Цвела, цвела яблонька, отцвела.Отряхнула яблонька свой наряд- И поспели яблоки для ребят. (« Яблонька» Н. Забила)- Уважаемые родители, давайте подведем итог нашего мероприятия. - Какие чувства Вы испытывали, делая поделку вместе со своим ребенком?- Вам было удобно, комфортно, испытывали ли чувство гордости и радости за своего ребенка и себя? Нужны ли нам такие мастер- классы?- А вам, ребята, понравилось сегодня заниматься со своими родителями?- Спасибо Вам за участие в нашем мероприятии, за замечательные работы.- Творческих вам успехов!- А теперь, ребята, приглашайте наших гостей на « Весеннюю польку»( мамы показывают движения, а дети повторяют)Солнышко весеннее ярче с каждым днем.Мы сажаем яблоньку в садике своем.Маленькую яблоньку мы водой польем,Песенку веселую про нее споем:- Расти, расти, яблонька, подрастай!-Расти, расти, яблонька, расцветай!Золотое солнышко, жарче грей!Вырастайте, яблоньки, поскорей!Росла, росла яблонька, подросла.Цвела, цвела яблонька, отцвела.Отряхнула яблонька свой наряд- И поспели яблоки для ребят. (« Яблонька» Н. Забила)Я распускаю почкиВ зеленые листочки.Деревья поливаю.Движения полна,Зовут меня …Пальчиковая гимнастика « Спал цветок и вдруг проснулся»Спал цветок волшебным сном ( кулачки крепко сжаты)Был закрытым. Но потомПоказался лепесток ( расправляем большой палец)А за ним его дружок ( указательный палец)Вот и третий не проспал ( средний палец)И четвертый не отстал ( безымянный палец)Вот и пятый лепесток ( мизинец)И раскрылся весь цветок ( кисть руки изображает форму тюльпана- глубокой чашечки)Физкультурная паузаКак на яблоне цветы Потягивания - руки в стороныНебывалой красоты.К солнцу тянутся цветы, Потягивания - руки вверхС ними потянись и ты.Ветер дует иногда, Дети машут руками, изображая ветерТолько это не беда.Колыхаются цветочки, НаклоныОпускают лепесточки,А потом опять встают Встают прямо, руки вверхИ по-прежнему цветут.Пчелки дружно прилетели Жужжат, движения руками, как крылышкамиИ, жужжа, в цветы те сели,Опустили свой носок, Наклоны головой впередЧтоб достать скорей медок,А потом, а потом Имитируют движения крыльями и садятся на корточкиУлетели в улей-дом.