Как можно использовать су-джок массажёрКолесникова Марина АнатольевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 «Красная гвоздика» (МБДОУ детский сад № 36 «Красная гвоздика») г.ПятигорсквоспитательМы неоднократно говорили о том, что развитие ручной моторики связано с развитием речи ребёнка.Начинать работать над развитием мелкой моторики рук необходимо с самых ранних лет. Хорошим помощником для работы в этом направлении являются приспособления, которые применяются в су-джок терапии. Логопедами используются специальные массажные шарики и кольца. Поскольку на поверхности ладони расположено большое количество  биологически активных точек, то массаж с помощью таких приспособлений даёт хороший эффект.Включение элементов су-джок терапии в процесс исправления речевых недостатков является хорошим приёмом для достижения следующих задач:- закреплять поставленные звуки;- развивать лексико-грамматические категории;- совершенствовать навыки ориентировки в пространстве;- нормализовать мышечный тонус (необходимо для детей с ДЦП, с дизартрией);- развивать тактильную чувствительность.Как можно применять су-джок шарик и кольца, занимаясь с детьми.1. Игры на формирование лексико-грамматических категорий.• «Назови ласково»Взрослый катит массажный шарик к ребёнку, называя любое слово, например, кукла. Ребёнок, поймав шарик ладошкой, катит его в обратную сторону, называя слово ласково: куколка.• «Один-много».Игра проводится по такому же принципу. Только взрослый называет слово в единственном числе, например, стул. А малыш, возвращая массажёр, называет слово во множественном числе: стулья.2. Игры, направленные на автоматизацию звуков.Ребёнок надевает су-джок кольцо поочерёдно на каждый пальчик, одновременно произнося слоги, слова или чистоговорки с нужным звуком. Например, ша, шо, шу, ши, ше; шум, шаль, шина, шуба, шапка; ши-ши-ши-ши-ши – шумели камыши, шу-шу-шу-шу-шу-съели всю лапшу и т. д.3. Игры на развитие навыков пространственной ориентировки.• Предлагаем ребёнку выполнить следующие действия:-надеть колечко на мизинчик левой кисти, на безымянный палец правой руки и т.д.-взять массажный шарик в левую руку, спрятать за спиной, под стулом и т.д.• Просим ребёнка закрыть глаза, а взрослый в это время надевает ему колечко на один из пальцев. Малышу необходимо определить и правильно назвать, на каком пальчике какой руки находится колечко.4. Проведение массажа ладоней и пальцев рук.· Массажируем ладони, катая шарик между ними сначала вперёд, а затем назад.· Производим круговые движения, перекатывая шарик двумя ладонями.· Удерживаем шарик пальцами и выполняем вращательные движения вперёд (словно закручиваем крышечку); вращательные движения в обратном направлении (откручиваем крышечку).· Держим, надавливаем пальчиками на шарик, прилагая усилия (6-8 раз).· Пальцы соединяем в замочек, массажный шарик сжимаем между ладошками, локти расставлены в стороны. Надавливаем ладонями на массажёр (6-8 раз).· Передаём шарик из одной руки в другую сначала медленно, затем постепенно наращиваем темп.Такие массажные приспособления можно купить в аптеке. Стоят они недорого. Применение элементов су-джок терапии имеет ряд преимуществ:- легко использовать, занимаясь дома;- является безопасным, нет противопоказаний;- применять можно в любом месте и в любую свободную минуту;- делает занятия интересными и увлекательными;- помогает успешно овладеть навыками письма в дальнейшем;- самое главное – даёт хороший эффект.