Как воспитать в ребенке самостоятельность?Каспарьян Нина РафиковнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 «Красная гвоздика» (МБДОУ детский сад № 36 «Красная гвоздика») г.ПятигорсквоспитательКак и когда просыпается самостоятельность?Когда малыш говорит: «Я сам!» — это огромный повод для маминой радости! Однако между этим заявлением и завязанными самостоятельно шнурками порой должно пройти несколько лет проб и ошибок.Примерно с 2 лет, а иногда и раньше дети начинают отстаивать свое право самолично решать: есть или нет, спать или не спать, надевать синюю футболку или зеленую и т. д. И в этом поведении может быть много упрямства и непослушания, однако именно оно отличный «материал» для воспитания самостоятельности, готовности позаботиться о себе, а потом — и о других. К 2 годам малыш ходит, более уверенно обращается с предметами, его речь активно развивается. Он может самостоятельно концентрироваться на игре до 15 – 20 минут. Ребенок усваивает, что он отдельная личность, изучает себя в зеркале, узнает себя на фотографиях и начинает утверждать свои желания в мире.Это время, когда малышу нужно прививать навыки дисциплины, ухода за собой (чистка зубов, мытье рук), самостоятельного одевания и раздевания. Тому, как научить кроху чистить зубки, какие развивающие игры для него сейчас полезны, посвящены отдельные статьи. Здесь же мы поговорим об этапах развития, которые ребенок проходит в этом возрасте.Прививаем малышу навыки самостоятельностиОтработка ключевых действий в игре. Даже такие простые сюжеты, как завтрак, требуют присутствия «режиссера». Они состоят из последовательности простых действий. Например, поставить на стол тарелку с кашей, положить в нее капельку варенья, налить в стакан чаю, рассадить всех по своим местам, покормить — ложка за ложкой, за папу и за маму и т. д. Все эти рутинные, казалось бы, игры очень важны и нужны для того, чтобы малыш оказался хорошо подготовлен к реальной жизни. Чтобы помогал маме ставить на стол тарелки, замечал отсутствие ложек и не забывал вытирать губы салфеткой. Играть с малышом просто: присоединитесь к его игре в качестве полноценного игрока и проговаривайте вместе все этапы процесса. Точно так же можно тренировать процедуру одевания: вместе готовьте кукол и мягкие игрушки к прогулке, надевая на них одежду по сезону. Наглядные пособия и инструкции. Если на стене висит инструкция в картинках, малышу намного легче ориентироваться в многошаговых действиях. Например, если ребенок не дает одеть его на прогулку и требует позволить ему самому выбирать одежду, снабдите его картинками с очередностью одевания. Можно превратить эту инструкцию в игру — нарисовать лесенку, на первой ступеньке которой стоит малыш в трусиках и майке, а на последней — готовый к прогулке карапуз. Каждой ступеньке соответствует один предмет одежды. Ребенок вместо того, чтобы мучить маму капризами и упрямством, будет увлечен «подъемом» по этой «лесенке», стараясь сделать все без ошибок. Бездонные возможности похвалы. Любое проявление самостоятельности очень важно похвалить. Лучше делать это спокойно, говоря, как вы радуетесь, что ваш малыш стал таким большим, что сам чистит зубки. Ведь еще на прошлой неделе не мог, а теперь — сам! Сравнивайте ребенка не с другими детьми, а лишь с ним самим и только в положительном ключе — подчеркивайте, чему он научился и что освоил. Кстати, о чистке зубов: можно повесить в ванной крошечные песочные часы, ориентируясь на которые малыш будет водить щеткой по зубкам необходимое количество времени. Или же купите электрическую зубную щетку с таймером. Терпение и поддержка. До того, как ребенок станет самостоятельным, должно пройти очень много времени. Но важно с самого начала вести себя с ним так, как будто он уже все может и со всем справляется. Учить его всему, что он попросит. Разрешать ему убираться, готовить и ходить в магазин вместе с вами. Не бойтесь, что он что-нибудь разобьет, испачкает, испортит или будет делать свою часть работы слишком медленно… Ему нужно время, чтобы понять: быть самостоятельным – это повод для гордости! В один прекрасный момент вы увидите, как малыш идет за вами по магазину со списком продуктов (пусть даже все пункты в нем показаны картинками) и помогает ставить их в тележку — это будет наградой за ваше терпение!Учим ребенка дисциплинеВ жизни взрослеющих малышей появляются новые обязанности, и некоторые из них ребенку выполнять неинтересно. Что могут сделать родители для того, чтобы кроха с большей охотой выполнял ежедневные рутинные обязанности, например складывал пижаму под подушку, умывался и чистил зубки, делал зарядку? Наши невероятно прагматичные дети обожают получать за каждый подвиг награду. При этом премировать любой «чих» — это порочная практика, которая приводит к тому, что ребенок без конфеты и пальцем не шевельнет. Лучшая тактика здесь — отложенная награда, которая складывается из большого количества маленьких «подвигов». Во-первых, малыш привыкает к тому, что для достижения поставленной цели нужно потрудиться. Во-вторых, он постепенно обучается ожидать отложенную по времени награду, то есть совершенствуется в контроле над эмоциями. Лучшая тактика награждения — это выбрать конкретный день недели (например, пятницу или субботу) и всегда ходить в этот день вместе в магазин за заслуженной наградой — игрушкой. Если посмотреть на расходы, то четыре игрушки в месяц — это не так много, и примерно столько же (или на такую же сумму) мы обычно покупаем и так, без всяких «наградных лент». А если вам кажется, что игрушек стало многовато, можно совершить акт обмена с дружеской семьей или убрать часть коллекции на антресоль. Когда вы достанете ее через 5 – 6 месяцев, ребенок будет очень рад!Как организовать сам процесс?Нужно определиться с тем, какие именно дела вы хотите ввести в привычку — не больше пяти ежедневно. Эти действия обязательно должны быть повторяющимися каждый день (например, умывание и чистка зубов). В наглядной форме описать все действия, которые должны быть выполнены. Если нужно собрать игрушки, то вы рисуете коробку с игрушками, если хотите, чтобы ребенок почистил зубы, — щетку и пасту. Малыш должен очень хорошо понимать, какой результат от него ждут. Повесить на видном месте большую таблицу на неделю, в которой напротив каждого действия (картинки) можно поставить «плюсик». Договориться, сколько раз вы будете делать напоминания и какое количество «минусов» допустимо, чтобы награда не была отменена. Например: «Сынок, я буду напоминать тебе про твои дела два раза, и если в итоге ты так и не почистил зубки, то я ставлю в таблицу минус. Пять минусов за неделю — и мы не идем покупать игрушку». Первые несколько недель малыш будет привыкать и, возможно, сопротивляться и саботировать. Через полгода, когда вы увидите, что рутинные обязанности окончательно закрепились и стали привычкой, набор дел можно поменять — убрать то, что ребенок выполняет и так, и добавить что-то, что уже пора освоить.Интегрируем в жизнь малыша семейные традицииВ 3 – 4 года малыш уже активно проявляет свою самостоятельность — и именно сейчас полезно приобщать ребенка к коллективным действиям, чтобы направить его энергию в мирное русло. Семейные традиции нужны нам для того, чтобы почувствовать близость и любовь, ощутить преемственность поколений, выразить благодарность каждому члену семьи, создать особое пространство общения, в котором все друг другу рады. Кто-то вместе ходит освящать куличи, кто-то возлагает цветы к Вечному огню в своем городе, кто-то собирает всю семью на день рождения… Многие из действий, которые радовали нас в детстве, теряют свой смысл, когда мы вырастаем, но для своих детей мы вдыхаем новую жизнь в воспоминания и начинаем повторять то, что когда-то для нас делали наши родители. Лучший способ дать малышу этот важный опыт — сделать его полноценным участником процесса. Можно начинать с самого раннего возраста: уже в 3,5 – 4 года маленький помощник может вместе с вами наряжать елку или месить свой собственный кусочек теста. Как сделать самую простую открытку? Для этого проекта вам понадобится крафт-бумага (та, в которую когда-то заворачивали покупки, а теперь активно используют для творчества), пальчиковые краски и нарядные рамки. Вот три варианта, а вы можете придумать что-то свое, не ограничивая фантазию. «Ладошки».Отпечаток ладошки на красивой бумаге. Этот фокус могут проделать даже самые маленькие (главное — сразу же постараться объяснить малышу, что краски не стоит пробовать на вкус, и следить, чтобы он этого не делал). Выдавите немного краски на гладкую доску или тарелку и равномерно размажьте по поверхности. До того, как начать делать изображение в подарок, дайте юному художнику просто поиграть с красками. Затем прижмите ладошку малыша сначала к поверхности с краской, а потом к крафт-бумаге, «прокатав» ее так, чтобы «запечатлеть» все пальчики. Возможно, идеальный отпечаток получится со второго или третьего раза, поэтому запаситесь терпением и получите удовольствие от процесса. Выберите самый красивый отпечаток и вставьте его в рамочку! Имениннику будет очень приятно! «Букет в подарок».Нарисуйте на плотной бумаге зеленые стебли, а потом покажите малышу, как нужно приложить пальчик в краске к «холсту», чтобы получился лепесток. Меняйте краски — пусть букет будет разноцветным! Очень важно, чтобы малыш видел, как вы оформляете готовую «картину», и дарил ее вместе с вами! Он будет горд тем, что взрослые радуются его творчеству. Если вдруг получилось так, что его работе не нашлось места на стенке у именинника, сделайте дома еще одну и повесьте у себя. Детям важно, чтобы плоды их творчества стояли или висели на видном месте: так они чувствуют, что их ценят и гордятся ими. «Салют для бабушки».Возьмите карандаш с круглым ластиком на конце и покажите ребенку, как можно опустить «стерку» в краску, а потом отпечатать, приложив к бумаге. Если поставить рядом много отпечатков одного цвета, то получается салют! Предложите малышу поменять цвет, чтобы на листе появилось несколько ярких вспышек фейерверка.Какие еще радости мы можем придумать для своих детей?Совместное украшение елки перед Новым годом;Наблюдение салюта вечером 9 Мая;Праздник встречи весны со спуском на воду бумажных корабликов;Приготовление блинов на Масленицу;Создание поздравительных стенгазет ко дню рождения папы;Выпечка специального, самого любимого торта ко дню рождения именинника, заказавшего это лакомство.Избегаем ошибок и промахов в воспитанииЕсли родитель сорвался, накричал на ребенка или наказал его сгоряча, он извиняется и признает свою ошибку. Это очень важно — не только для отношений, но и для того, чтобы у малыша формировалась способность признавать свои промахи и работать над собой в будущем. Ему уже сейчас нужно усвоить, что все ошибаются, что ошибка — это не преступление, что он не виноват, если родитель недоволен. Извиняясь перед ребенком, мы учим его ответственности. Авторитетный стиль воспитания — это постоянная работа над собой, поиск лучших решений, готовность меняться. Это самый «трудозатратный» способ взаимодействия с детьми. Там, где можно было бы просто сказать: «Замолчи и марш в свою комнату!» — приходится говорить: «Я рассердилась, потому что у меня не получается объяснить тебе: для меня очень важно, чтобы ты клал вещи на свои места. Мы ругаемся из-за этого, и ничего не меняется. Давай вместе подумаем, как нам с тобой договориться?» Как показывает практика, для ребенка оказывается очень ценным такой опыт уважения со стороны взрослых, а также их стремление разговаривать с ним на языке объяснения и договоренностей, а не конфронтации. Результатом такого подхода к воспитанию, действительно, становится достижение определенных договоренностей внутри семьи — договоренностей, важность соблюдения которых осознают и взрослые, и дети. Мир семьи, где старшие и младшие уважают друг друга, руководствуются определенными правилами и умеют находить выход из конфликтов путем обсуждений, более стабилен и предсказуем, а значит, и ребенок в таких отношениях вырастает с ощущением безопасности и ценности собственной личности. Желаем вашему малышу легко стать самостоятельным!