Вдовцева Юлия Сергеевна, воспитатель.МДОУ «д/с № 121 к.в» г. МагнитогорскаКонспект занятия по лепке во второй младшей группеТема: «Мир предметов вокруг нас»«Посуда для букашек»»Задачи:Образовательные:Продолжать вызывать у детей интерес к действиям с пластическими материалами.Закреплять знакомые приемы лепки скатывание, вдавливание, прищипывание, умения детей передавать простейшую объёмную форму при лепке чайной посуды (стаканы, чашки, бокалы).Развивающие:Развивать мелкую моторику.Воспитательные:Формировать интерес к лепке.Оборудование: отдельные предметы чайной посуды, глина или пластилин, игрушечные насекомые.Ход занятия:- Ребята, сели все правильно, спину держим ровно (дети сидят на стульчиках полукругом).К нам в гости сегодня пришли наши знакомые жуки, нужно их угостить чем-нибудь вкусным. Помните, как на дне рождения Мухи-Цокотухи пили букашечки чай?Тараканы прибегали,Все стаканы выпивали,А букашечки –По три чашечкиС молоком И крендельком.- Ребята, скажите из чего пили чай тараканы? - Правильно, из стаканов, а из чего пили чай букашки.- Верно, из чашек. А, сейчас, вы должны отобрать для себя ту букашку, которую вы будете угощать чаем и для которой слепите какой-нибудь предмет чайной посуды. - Посмотрите, у меня на столе стоят стакан, чашка, бокал.-Ребята, посмотрите это чашка. У чашки есть дно, стенки, ручка.- А это бокал у него есть также дно, стенки, ручка.-Посмотрите, это стакан. У стакана есть дно, стенки, но нет ручки.- Чем отличаются чашка и бокал?-Верно, бокал выше, а чашка пониже.- А чем отличаются бокал от стакана?- Правильно, у бокала есть ручка, а у стакана нет ручки.- Молодцы, стакан, чашка, бокал- это чайная посуда.- А, сейчас, я вам расскажу как мы будем лепить чашки для букашек.- Возьмем с вами пластилин. Пластилин разделим на две части. Одна часть будет большая – это будет сама чашка, а другая часть маленькая - это будет ручка. Отложим маленький кусочек пластилина в сторону. - Берем большой кусочек пластилина и скатываем его круговыми движениями между ладонями, получается красивый шарик. Теперь нужно вдавить середину шарика, чтобы получилось углубление, посмотрите как мы будем вдавливать, указательным пальчиком начинаем вдавливать, вот у нас получилось углубление. Затем большим и указательным пальцами нужно прищипнуть края, вытягивая края вверх. - Сделаем ручку для чашки. Возьмем маленький кусочек пластилина, скатаем с вами столбик. И прикрепим его к чашке. Смотрите ребята, какая красивая чашечка получилась.- Ребята, чем сегодня мы с вами занимались?-Мы лепили посуду для наших букашек. Молодцы, все лепили хорошо, очень красивые чашки для насекомых, а сейчас давайте угостим их чаем (дети обыгрывают, угощают насекомых чаем).Список использованной литературыКомарова  Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 3-4 лет. Программа и методические рекомендации», 2015.Комарова Т.С.  « Детское художественное творчество»  – М.: Мозаика – Синтез, 2010.Комарова Т.С. «  Изобразительная деятельность в детском саду»  - М.: Мозаика – Синтез, 2006.