Конспект открытого занятия по развитию речи с элементами квеста для 2 младшей группы №12 детского сада № 480 по сказке «Колобок».Провела: воспитатель Пайвина С.С.г. Новосибирск 2021 г.Цель: Развитие связной речи детей.Задачи:Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их;Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.Материал и оборудование:мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса, следы вырезанные из бумаги, тропинка из кубиков.Предварительная работа:Чтение сказок «Колобок», «Курочка ряба», «Репка», «Заяц и лиса», «Теремок»рассматривание иллюстраций к сказкам, разучивание потешек, пальчиковой гимнастики, физминутки.Ход занятия:- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.Давайте поздороваемся с нашими гостями.Дети здороваются.Воспитатель: молодцы! Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (Дети встают в круг).Собрались все дети в круг.Я твой друг и ты мой другКрепко за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемсяВоспитатель: ребята, а вы любите сказки?Дети: даВоспитатель: а, какие вы знаете сказки?Дети: «Колобок», «Репка», «Маша и медведь» и т. д.Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня я повстречала одного сказочного героя, и он очень хотел с вами повстречаться! А вы бы хотели с ним встретиться?- ответы детейВоспитатель: А кто это, вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.Прямо с полки, за порог.Убежал румяный бок.Укатился наш дружок,Кто же это?. (Колобок)Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно. А вот и наш герой посмотрите. Наш колобок очень веселый и задорный.Колобок: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю путешествовать, а вы хотите отправиться со мной в путешествие?- ответы детейВоспитатель: Катился, катился колобок и прикатился колобок в лес. Дети, какое сейчас время года? (зима) А как вы это определили? (ответы детей) Значит мы сегодня будем путешествовать по зимнему лесу.А кого же встретил Колобок первым в лесу (зайчика)Посмотрите чьи – то следы, как вы думаете у зайчика следы какие (маленькие), значит мы пойдем по дорожке из маленьких следов.Воспитатель: Вот мы и пришли, а тут и правда зайчик. А ну-ка опишите, какой он?- ответы детей (мягкий, cерый, пушистый, и т. д.)Зайчик: Здравствуйте ребята, здравствуй колобок, вы правильно меня узнали и описали, давайте с вами превратимся в зайчат и сделаем зарядку.Зарядка: «Зайка серенький сидит и ушами шевелит»- Итак, мы с вами зарядились энергией, превратились в ребят и отправляемся дальше за колобкомВоспитатель: Ребята, а что бы встретиться со следующим героем, вы должны отгадать загадку.Зайцы разбегайтесь!Серый зверь. Спасайтесь!Он зубами щелк, щелк.На охоту вышел… (Волк)Правильно ребята. А по каким следам мы пойдем к волку? ( по средним)Волк: Здравствуйте ребята. А куда вы это идете?- ответы детейВоспитатель: ребята, скажите мне, пожалуйста, волк дикое или домашние животное?Дети: дикое, потому что живет в лесу.Воспитатель: а, вы знаете, как называются детеныши лесных животных?Дети: да(Показываются картинки с изображением взрослых животных, а дети должны назвать их детенышей)(медведь – медвежонок, волчица-волчонок, лиса-лисенок, зайчиха-зайчонок, белка-бельчонок)Воспитатель: ребята, а давайте вспомним пальчиковую игру про сказкиПальчиковая игра «Сказки»Будем пальчики считать,Будем сказки называть:Вытягивают руки вперед, играя пальчиками.Эта сказка - «Теремок».Эта сказка - «Колобок».Эта сказка - «Репка»:Про внучку, бабку, дедку.Поочередно касаются большим пальцем остальных, начиная с указательного.«Волк и семеро козлят» -Этим сказкам каждый рад!Воспитатель: Молодцы ребята, волку понравилось с вами играть. Скажите волку до свидания, и пойдем дальше. Косолапый и большой,Спит в берлоге он зимой.Любит шишки, любит мёд,Ну-ка, кто же назовет? Кто это? (медведь)Покатился колобок дальше и встретил медведя. А по каким следам мы найдем медведя? (по большим)Воспитатель: Ребята медведь очень любит гостей и хочет вас угостить ароматным чаем с малиновым вареньем.Дыхательная гимнастика - Упражнение - "Чашечка чая"-Вдыхаем и выдыхаем аромат чая через нос-Дуем на чай, чтобы остыл (вдох через нос, выдох через рот)- «Ложечкой» из языка мешаем сахар в чашке (широко открыть рот, улыбнуться, делаем движения языком по кругу)-Хлебнуть чай (губы вытянуты трубочкой, вдох через рот, выдох через нос)Упражнение «Вкусное варенье».Воспитатель: Молодцы ребята справились. Скажите медведю до свидания, и пойдем дальше. Вы готовы идти дальше? А кого же встретил Колобок после медведя? (лису). Ребята, а лисонька то хитрая не оставила нам следов, посмотрите может еще какая тропинка найдется? (тропинка из кубиков). Вот какая хитрая лиса, думала нас с пути сбить.В сказке лиса съела колобка, а мы давайте попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка, а для этого мы назовём её ласково. Лисонька. У лисы не лапы, а лапки, не уши, а ушки, не нос, а носик, не хвост, а хвостик.Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет, есть нашего колобка, и он вернётся к бабушке и дедушке.Ребята и нам пора возвращаться домой. Мы пойдём по дорожке назад.Мы шагаем по дорожке.Раз, два! Раз, два!Дружно хлопаем в ладошки.Раз, два! Раз, два!Поднимаем ручкиК солнышку и тучке.Воспитатель: Вот мы и на месте, вам понравилось путешествовать?По какой сказке мы с вами сегодня путешествовали?Кого мы с вами встретили на пути? (зайца, волка, медведя, лису)Но наше путешествие не закончилось, мы знаем еще много сказок, и мы обязательно отправимся путешествовать по этим сказкам.