МАДОУ «Детский сад № 26»Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы«Мой дом – моя крепость!»Подготовила: Шахова Светлана Михайловна, воспитатель.Цель: обобщение и активизация знаний о безопасности в доме, взаимовыручке, взаимопомощи.Задачи: способствовать формированию умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме, закреплять умение соблюдать осторожность;закреплять представления детей об опасных для жизни и здоровья людей предметах и ситуациях, с которыми они встречаются в жизни;расширять знания о пожароопасных ситуациях, о способах предотвращения;способствовать развитию внимание, речи детей, творческих способностей;воспитывать желание помочь герою.Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».Оборудование: магнитная доска, музыкальный проигрыватель, ленточки красные по количеству детей, куклы, шнуры, дуга, скамейки, изображение Незнайки.Демонстрационный и раздаточный материал: картины формата А4 с опасными ситуациями (распечатка).Предварительная работа с детьми: рассматривание иллюстраций о безопасности в доме, чтение художественной литературы.Индивидуальная работа с детьми (в том числе с детьми с ОВЗ): работа над звуковой культурой речи с использованием логопедической ритмики.Методы и приемы: наглядные (рассматривание картин, иллюстраций), словесные (рассказ, беседа, художественное слово), практические (постановка вопроса, анализ результатов,), информативно – рецептивный (рассматривание, наблюдение), игровой метод.Мотивация: помощь герою.Ход непосредственно образовательной деятельности:Воспитатель: Ребята, предлагаю вам сегодня немного поиграть. Вы любите играть? Дети: Да! Воспитатель: Но прежде чем мы начнем, нам нужно размяться. Готовы? Дети: Да! Воспитатель:Чуть слышно осень наступает, (Ходьба на носках)Плоды на ветках созревают.Уж ягод сладких полон лес.И дождь осенний льет с небес.Сад давно уж нас зовет…Мы отправимся в поход.Вот дорога впереди.Боком надо нам пройти (Ходьба приставным шагом).Высоко ноги поднимая,Весело шагаем (Ходьба с высоким подниманием бедра).Ступеньки к озеру спешат,Прыгать нам они велят (Прыжки на двух ногах).Прыгать долго мы устали,Отдыхать все вместе стали (Приседают).Воспитатель: Молодцы, ребята. Слышу, к нам кто-то спешит (Педагог включает веселую музыку и достает игрушку Незнайку).Воспитатель:  Ой, здравствуй, Незнайка! Как ты здесь очутился.Незнайка: Я играл с Винтиком и Шпунтиком и стал от них убегать. Все бежал, бежал, бежал… И вот прибежал. Воспитатель: А мы с ребятами приглашаем тебя в увлекательную игру, в которой расскажем о безопасности в доме.Незнайка: Это что еще за безопасность! В моем доме и так все хорошо! Это чего же опасного может быть в моем доме?Воспитатель: Вот мы с ребятами сейчас тебе все расскажем, а ты послушай внимательно. Правда, ребята? Дети: Да! Воспитатель: Ребята, а вы как думаете, в доме есть опасные предметы? Дети: В доме много полезных предметов, но если с ними неправильно обращаться, то они могут быть опасными.Незнайка: А какие это такие предметы? У меня много всякой всячины дома…Дети: Незнайка, мы тебе расскажем.Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в интересную игру «Ты ответы называй и загадки отгадай». Незнайка, помогай ребятам.Днем ли, ночью, утром раноЕсли что – то загорится,То пожарная охранаНа подмогу быстро мчитсяКрепко помните друзья,Что с огнем шутитьНЕЛЬЗЯ!Всех на свете я сильнее,Всех на свете я смелее,Никого я не боюсь,Никому не покорюсь.(огонь)Заклубился дым угарный,Гарью комната полна.Что пожарный надевает?Без чего никак нельзя?(противогаз)Что за лестница такаяИз машины вырастает,Поднимаясь выше дома,Всем пожарным так знакома.(лестница на пожарной машине)Я мчусь с сиреной на пожар,Везу я воду с пеной.Потушим вмиг огонь и жарМы быстро, словно стрелы.(пожарная машина)Победит огонь коварныйТот, кого зовут…(пожарный)Выпал на пол уголек,Деревянный пол зажег.Не смотри, не жди, не стой.А скорей залей…(водой)Что за тесный, тесный дом?Сто сестричек жмутся в нем.И любая из сестричекМожет вспыхнуть, как костер.Не шути с сестричками,Тоненькими …(спичками)Воспитатель: Незнайка, мы с ребятами хотим предложить тебе поиграть с нами в игру «Опасные предметы».Незнайка: Вот еще… Таких предметов не бывает. Воспитатель: Еще как бывают. А если про них не знать, то и вовсе можно попасть в беду. Незнайка: Ладно, ладно, давайте поиграем! Игра «Опасные предметы»Перед детьми на магнитную доску выставляются картинки «Опасные ситуации». Воспитатель задаёт вопросы, дети помогают герою правильно ответить.1. Можно ли детям играть с острыми предметами? И что может случиться, если ими играть?2. Можно ли прикасаться руками к кастрюле, чайнику, если они находятся на газовой плите.3. Можно ли совать в нос, уши мелкие предметы?4. Можно ли без разрешения взрослых брать строительные инструменты.5. Можно ли что-либо совать и тыкать в розетку?6. Можно ли без разрешения взрослых включать электроприборы?Незнайка: Спасибо ребята, теперь я знаю, какие предметы в доме могут быть опасными и что нужно делать, чтобы ничего не случилось плохого.Воспитатель: Незнайка, еще с ребятами мы хотели рассказать тебе про огонь. Он может быть полезным, а может быть и опасным, если с ним не правильно обращаться. Незнайка: О, я очень люблю разжигать костер. Это очень весело, что тут опасного?Воспитатель: Огонь еще с давних времен друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Но случается, что из верного друга огонь может превратиться во врага который уничтожает все на своем пути и не жалеет никого и ничего:Ребёнок 1:Я - огонь! Я – друг ребят.Но когда со мной шалят,Становлюсь тогда врагомИ сжигаю все кругом!Воспитатель: Очень опасен для человека и всего живого пожар. При пожаре сгорают вещи, дома, леса, а главное – гибнут люди и живые существа. Бывают разные виды пожара, но самые опасные – это пожар в жилище и лесной пожар (показ изображений о пожарах). Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят люди. Люди иногда забывают потушить огонь и тогда, раздуваемые ветром, искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги пожара. Нередко дети играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, они пользуются спичками, зажигают свечи, разводят костры.Ребёнок 2:   Знай, любые проводаПовреждённые – беда!Ведь они опасны слишком –Замыкание как вспышка!Дать друзьям такой советПросто каждый может:Уходя тушите светИ приборы тоже!Воспитатель: Ребята, а кто же сможет нам помочь потушить пожар? (Выслушиваются высказывания детей).Ребёнок 3: Огонь бывает добрый: он греет нам еду. Но, иногда, бывает, приносит он беду. Выходит с ним сражаться пожарный в час любой, Решительный, отважный, бесстрашный, как герой.Незнайка: А у меня самая любимая игра «Зажигать спичку». А я и не знал, что в неё опасно играть. А если все-таки произошел пожар, то, как мне вызвать пожарных?Воспитатель: Ребята, давайте скажем Незнайке, по какому номеру ему позвонить, чтобы вызвать службу, которая потушит пожар – пожарных?Дети: 01.Воспитатель: Если ж вдруг пожар случиться,Нужно вам поторопиться,К телефону ты бегиИ по 01 звони.Мчится огненной стрелой,Пожарная машина.И зальёт пожар любойСмелая дружина.Воспитатель: Пожарный – очень ответственная и мужественная профессия. Чтобы спасти людей часто пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и мы сейчас, как настоящие пожарные, тоже будем преодолевать препятствия, и спасать наших кукол, которые сидят за скамейками. Незнайка, мы предлагаем тебе присоединится к нам.Эстафета: бег с препятствиями.1 этап: пройти по скамейке.2 этап: пролезть под дугой.3 этап: перепрыгнуть через шнуры.4 этап: забрать куклу и вернуться к команде.Воспитатель: А сейчас я хочу пригласить наших ребят на зажигательный танец пожарных (атрибуты: красные ленточки).Танец «Мы пожарные»Воспитатель: Незнайка, но это еще не все опасности, которые ждут тебя дома. Вот в этих красивых пузырьках тоже прячется опасность. (Воспитатель показывает пузырьки, коробочки от различных лекарств).Незнайка: Ух, ты, какие красивые баночки! Наверно там вкусные конфеты или леденцы? Вы все придумываете, что это опасности, чтобы не угощать меня. Ну, и ладно…Я тогда обижусь на вас и больше не приду к вам в гости.Воспитатель: Не обижайся на нас, Незнайка. Это совсем не конфетки!Незнайка: А что это?Дети: Лекарства.Незнайка:  Я их принимаю, когда болею, а значит они полезные. Глупости вы какие-то говорите.Воспитатель: Ребята, давайте расскажем нашему гостю, где и как надо хранить лекарства и почему их нельзя брать детям (Рассказы детей).Незнайка: А я всегда осенью и зимой сильно болею. У меня болит горло, голова, заложен нос и высокая температура. Что же мне тогда делать?Дети: Обратиться к врачу или вызвать скорую помощь по телефону 03.Ребёнок 4: Можно заболеть ужасно,Если съесть не то лекарство.Даже можно умереть,Если очень много съесть.Ребенок 5: Чтоб такому не случиться,Самому нельзя лечиться.Только мама может знать,Что от горлышка глотать.И какую дать микстуру,Чтобы сбить температуру.И какие нужно ЮлеВыпить желтые пилюли.Ребенок 6:Повторим с тобой опять,ЧТО НЕЛЬЗЯ ЛЕКАРСТВА БРАТЬ!Никакие никогда,А не то придет беда.Воспитатель: Вот, Незнайка, как много всего опасного может поджидать нас дома. Но теперь ты знаешь некоторые из них. Приходи к нам еще в гости и узнаешь еще много нового и интересного.Незнайка: Спасибо вам, ребята, что научили меня аккуратности при использовании огня и лекарств. Я очень рад встрече с вами и непременно приду к вам еще. Спасибо, до скорых встреч (Педагог убирает Незнайку). Воспитатель: Ребята мы помогли Незнайке узнать много об опасностях, которые подстерегают нас дома? Ответы детей.Воспитатель: Какие опасности нас поджидают дома?Ответы детей.Воспитатель благодарит детей за помощь Незнайке, за активное участие.Используемая литератураКартушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: Оздоровительные и познавательные занятия для детей. – М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 384. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7 лет. – М., 2009.Белая К.Ю. Безопасность дошкольника. – М.: ТЦ «ДРОФА», 2010.Электронные ресурсыhttp://www.smartik.pp.ua/safety/detskaya-bezopasnost-nelzya-brat-lekarstva.htmlhttps://umm4.com/stories_tales_poems/stixi-dlya-detej-pravila-pozharnoj-bezopasnosti.htm